Cet ouvrage porte sur le role du partage de recits experientiels et des savoirs episodiques qui y sont associes dans la formation a la gestion des risques. Ce theme de recherche se positionne vis a vis de champs tels que la communaute de pratique, le storytelling, la didactique professionnelle, la gestion des risques ou le raisonnement a base de cas. Il presente deux interets: Pedagogique d'abord, puisque ces recits experientiels sont couramment utilises et permettent le transfert et la construction de nouvelles ressources (savoirs episodiques) grace la confrontation des experiences. Operationnel ensuite, puisqu'en situation de resolution de problemes, l'individu peut evoquer des episodes qui participent positivement a la gestion de la situation. L'interet de ce livre est d'identifier le partage de recit experientiel comme une pratique informelle deja en place, peu couteuse et utile a la formation et a la gestion des risques."