Se re nen aqu una serie de escritos presentados en diversos congresos y jornadas, los cuales indagan en torno de la experiencia lectora, el v nculo con los libros, la vivencia de la literatura, la formaci n de maestros y profesores como mediadores, la situaci n de los adolescentes y la lectura en la escuela media. Sin embargo, no se detienen en un pormenorizado an lisis de metodolog as, estrategias o t cnicas, no surgen unilateralmente de la experiencia en diversos mbitos educativos o de formaci n. Sino que precisamente a ra z de los desencuentros que tan frecuentemente observa en dichos contextos, la autora decide incursionar en la intimidad de la propia vivencia, en la historia de lecturas, en los aconteceres de la ni a lectora devenida en adulta lectora, y halla en este itinerario la clave para pensar un modo de habitar el mundo y convidar a otros el gozo, el disfrute que leer le trajo aparejado.