Cantitate/Preț
Produs

Amdo Lullaby

Autor Shannon Ward
en Limba Engleză Paperback – 11 noi 2024

În peisajul studiilor de antropologie socioculturală, volumul Amdo Lullaby semnat de Shannon M Ward vine să completeze o lacună semnificativă în documentarea proceselor de socializare prin limbaj în comunitățile tibetane. Ne-a atras atenția modul în care autoarea reușește să navigheze între rigoarea lingvistică și observația etnografică profundă, oferind o perspectivă rară asupra modului în care identitatea culturală este transmisă generațiilor tinere încă din primele stadii ale achiziției limbajului. Publicată de University of Toronto Press, lucrarea se distinge printr-o analiză minuțioasă a practicilor cotidiene, depășind simpla descriere fonetică sau sintactică. Observăm că structura volumului prioritizează contextul social ca motor principal al dezvoltării cognitive și identitare. Cartea acoperă aceeași arie tematică precum Young Children’s Language in Context de Sheila Degotardi, dar cu o abordare mult mai specifică din punct de vedere etnografic, concentrându-se pe o nișă culturală subreprezentată în literatura occidentală. În timp ce alte lucrări analizează limbajul în medii urbane sau diasporice, Amdo Lullaby rămâne ancorată în realitățile locale, oferind date prețioase despre reziliența culturală prin intermediul tradiției orale.

Citește tot Restrânge

Preț: 16049 lei

Puncte Express: 241

Carte disponibilă

Livrare economică 03-17 noiembrie
Livrare express 20-24 octombrie pentru 3064 lei

Livrare prin curier în România Termenul estimat este afișat lângă disponibilitate.
Transport gratuit de la 40000 lei Plată online sau ramburs, în funcție de opțiunile comenzii.
Retur gratuit în 14 zile Comandă securizată și suport în română.

Specificații

ISBN-13: 9781487558673
ISBN-10: 1487558678
Pagini: 278
Dimensiuni: 152 x 224 x 22 mm
Greutate: 0.44 kg
Editura: University of Toronto Press

De ce să citești această carte

Această monografie este esențială pentru cercetătorii în antropologie și sociolingvistică interesați de regiunea Tibetului și de mecanismele de transmitere a culturii prin limbaj. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a modului în care practicile de îngrijire a copiilor și tradițiile orale, precum cântecele de leagăn, modelează viziunea despre lume a unei comunități. Este o recomandare solidă pentru studiile de licență și masterat în științe sociale.


Notă biografică

Shannon M. Ward is an assistant professor of anthropology at the University of British Columbia, Okanagan.


Cuprins

List of Figures and Tables
Acknowledgements
Preface
Narrative and Transcription Conventions
Introduction
1. Local Histories and Language Variation in Amdo
2. The Grammar of Belonging: Spatial Deixis in Situated Family Interaction
3. Socializing Compassion: Buddhist Theories of Emotion and Relationality in the Production of Social Difference
4. Learning Standard Language Ideologies: Education Policy and Colonial Alienation between the Homeland and the City
5. Reading in the City: Literacy as Belonging in Urban China
Conclusion
Appendix: Annotated Transcripts
Notes
Glossary
References
Index

Descriere scurtă

In Amdo, a region of eastern Tibet incorporated into mainland China, young children are being raised in a time of social change. In the first decades of the twenty-first century, Chinese state development policies are catalysing rural to urban migration, consolidating schooling in urban centres, and leading Tibetan farmers and nomads to give up their traditional livelihoods. As a result, children face increasing pressure to adopt the state’s official language of Mandarin.
Amdo Lullaby charts the contrasting language socialization trajectories of rural and urban children from one extended family, who are native speakers of a Tibetan language known locally as "Farmer Talk." By integrating a fine-grained analysis of everyday conversations and oral history interviews, linguistic anthropologist Shannon M. Ward examines the forms of migration and resulting language contact that contribute to Farmer Talk’s unique grammatical structures, and that shape Amdo Tibetan children’s language choices. This analysis reveals that young children are not passively abandoning their mother tongue for standard Mandarin, but instead are reformatting traditional Amdo Tibetan cultural associations among language, place, and kinship as they build their peer relationships in everyday play.

Descriere

This book analyses the everyday conversations of children in eastern Tibet (contemporary People’s Republic of China) to demonstrate how they use language to navigate the social and cultural changes caused by rural to urban migration.