Algorithmic Rights and Protections for Children
Editat de Mizuko Ito, Remy Crossen Limba Engleză Paperback – 27 iun 2023
În volumul Algorithmic Rights and Protections for Children, descoperim o analiză critică a modului în care viața digitală a minorilor este mediată de algoritmi care nu au fost proiectați pentru ei. Această primă ediție publicată de MIT Press Ltd se distinge prin abordarea multidisciplinară a conceptului de „justiție algoritmică”, oferind un cadru teoretic și practic pentru protejarea agenției copiilor într-un ecosistem digital adesea opac. Subliniem faptul că, spre deosebire de alte lucrări teoretice, acest volum include studii de caz concrete despre programe educaționale ce utilizează roboți relaționali și platforme precum Scratch, oferind o bază empirică solidă discuțiilor despre etica IA.
Suntem de părere că structura cărții facilitează o progresie logică de la teorie la practică. Prima parte, „Perspectives”, reunește voci diverse — de la asistenți sociali la părinți — pentru a defini realitățile alfabetizării algoritmice în sistemul K-12 și provocările parentajului digital. A doua parte, „Full Papers”, aprofundează cercetarea academică, analizând designul responsabil al tehnologiilor pentru copii. Cartea completează perspectiva oferită de Young Children’s Rights in a Digital World, adăugând o dimensiune tehnică și computațională specifică sistemelor de inteligență artificială, dincolo de cadrul general al drepturilor ONU.
În comparație cu School Children and the Challenge of Managing AI Technologies, care se concentrează strict pe mediul școlar, volumul editat de Mizuko Ito și Remy Cross extinde analiza către mediul domestic și platformele comerciale. Cei 292 de pagini, susținute de ilustrații explicative, demonstrează cum inegalitățile socio-economice sunt replicate în mediul online și oferă soluții pentru ca educatorii și dezvoltatorii să poată interveni constructiv în acest proces.
Preț: 339.38 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 16-23 mai
Specificații
ISBN-10: 0262545489
Pagini: 292
Ilustrații: 17 black and white illustrations
Dimensiuni: 152 x 228 x 29 mm
Greutate: 0.47 kg
Editura: MIT Press Ltd
De ce să citești această carte
Această carte este esențială pentru educatorii, cercetătorii și părinții care doresc să înțeleagă impactul invizibil al algoritmilor asupra copiilor. Cititorul câștigă o perspectivă avizată despre cum funcționează alfabetizarea algoritmică și cum pot fi proiectate tehnologii care să protejeze, nu doar să monitorizeze minorii. Este un ghid practic pentru oricine dorește să promoveze echitatea în educația digitală modernă.
Despre autor
Mizuko Ito este un antropolog cultural recunoscut, specializat în studiul utilizării tehnologiilor digitale de către tineri, fiind profesor la University of California, Irvine. Expertiza sa în media digitală și învățare conectată este completată în acest volum de Remy Cross, sociolog cu experiență în studiul mișcărilor sociale și al tehnologiei. Împreună cu echipa editorială, aceștia au coordonat un colectiv vast de experți de la instituții de prestigiu, reușind să îmbine rigoarea academică cu necesitățile practice ale designului de platforme sigure pentru copii.
Descriere scurtă
Cuprins
I Perspectives
1 Introduction: Algorithmic Rights and Protections for Children 3
Mizuko Ito, Remy Cross, Karthik Dinakar, and Candice Odgers
2 Algorithmic Literacies: K-12 Realities and Possibilities 15
Michelle Ciccone
3 Co-Constructing Digital Futures: Parents and Children Becoming Thoughtful, Connected, and Critical Users of Digital Technologies 23
W. Ian O'Byrne, Kristen Hawley Turner, Kathleen A. Paciga, and Elizabeth Y. Stevens
4 Parenting and the Algorithm: A Perspective on Parental Controls and Guilt amid Digital Media 35
Maureen Mauk
5 Meet Them Where They Are: Social Work Informed Considerations for Youth Inclusion in AI Violence Prevention Systems 43
Desmond U. Patton, Siva Mathiyazhagan, and Aviv Y. Landau
II Full Papers
6 Designing for Critical Algorithmic Literacies 59
Sayamindu Dasgupta and Benjamin Mako Hill
7 Authenticity and Co-Design: On Responsibly Creating Relational Robots for Children 85
Marion Boulicault, Milo Phillips-Brown, Jacqueline M. Kory-Westlund, Stephanie Nguyen, and Cynthia Breazeal
8 Early Adolescents' Perspectives on Digital Privacy 123
Nicholas D. Santer, Adriana Manago, Allison Starks, and Stephanie M. Reich
9 Humanizing Big Data: Making Sense of How Youth of Color Experience Personalized Educational Technologies 161
Veena Vasudevan
10 The 4 As: Ask, Adapt, Author, Analyze: AI Literacy Framework for Families 193
Stefania Druga, Jason Yip, Michael Preston, and Devin Dillon
11 Do Educational Technologies Have Politics? A Semiotic Analysis of the Discourse of Educational Technologies and Artificial Intelligence in Education 233
Paulo Blikstein and Izidoro Blikstein
Contributors 265
Index 271