Cantitate/Preț
Produs

ADHD: Cognitive Symptoms, Genetics & Treatment Outcomes

Editat de Russell Thompson, Naomi J. Miller
en Limba Engleză Hardback – 6 feb 2013

În volumul ADHD: Cognitive Symptoms, Genetics & Treatment Outcomes, descoperim o abordare academică riguroasă care extinde înțelegerea clinică a acestei condiții neuro-comportamentale dincolo de simptomele clasice de neatenție și impulsivitate. Remarcăm faptul că lucrarea aduce în prim-plan cercetări actuale privind variabilitatea tratamentelor și impactul acestora asupra funcționării academice și sociale, o necesitate în contextul în care statisticile indică o prevalență de până la 37% în rândul populației școlare. Subliniem integrarea unor perspective mai puțin explorate în literatura generalistă, precum optimizarea nutriției în cadrul tratamentului multimodal și corelația dintre ADHD și Sluggish Cognitive Tempo.

Această lucrare completează perspectiva oferită de Attention Deficit Hyperactivity Disorder de David Gozal, adăugând o analiză detaliată a dinamicii familiale și a modului în care diferite categorii profesionale își construiesc convingerile despre cauzele ADHD, elemente care lipsesc din ghidurile pur clinice. Structura cărții este organizată tematic, debutând cu funcționalitatea individului și avantajele tratamentului stimulant, progresând spre fundamentele genetice ale coordonării motorii și finalizând cu o recenzie critică a literaturii de specialitate. Deși Russell Thompson a editat lucrări în domenii variate, precum Applied Climatology, rigoarea metodologică și interesul pentru sisteme complexe se regăsesc și în coordonarea acestui volum de neuroștiință, unde precizia datelor primează în fața generalizărilor.

Citește tot Restrânge

Preț: 66803 lei

Preț vechi: 95666 lei
-30%

Puncte Express: 1002

Carte disponibilă

Livrare economică 07-21 mai


Specificații

ISBN-13: 9781624171079
ISBN-10: 1624171079
Pagini: 138
Ilustrații: illustrations
Dimensiuni: 155 x 230 x 15 mm
Greutate: 0.35 kg
Editura: Nova Science Publishers Inc
Colecția Nova Science Publishers, Inc (US)
Locul publicării:United States

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte profesioniștilor din sănătate și educație care doresc să depășească diagnosticul de suprafață. Cititorul câștigă o înțelegere profundă a factorilor genetici și motori, precum și o perspectivă critică asupra modului în care nutriția și percepțiile profesionale influențează succesul terapeutic. Este un instrument esențial pentru recalibrarea strategiilor de intervenție în mediul școlar.


Despre autor

Editorii Russell Thompson și Naomi J. Miller au coordonat acest volum sub egida Nova Science Publishers Inc, aducând împreună cercetători din domeniul neuroștiinței și psihologiei clinice. Russell Thompson este cunoscut pentru versatilitatea sa academică, având contribuții și în domeniul climatologiei aplicate, unde analizează vulnerabilitățile sistemice. În această lucrare, Thompson aplică aceeași rigoare analitică pentru a decoda complexitatea ADHD, concentrându-se pe simptome cognitive și rezultate clinice măsurabile.


Descriere

Attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) is conceptualized as a neurobehavioural condition that is characterised by developmentally inappropriate levels of inattention, impulsivity and motor over activity. It is estimated to be present in 37% of school-aged populations and can result in significant impairment in academic, social and family functioning. In this book, the authors present current research in the study of the cognitive symptoms, genetics and treatment outcomes of ADHD. Topics discussed include the disadvantages and benefits of stimulant treatment; a discussion on whether professions differ in their beliefs about the causes and treatments of ADHD; motor coordination dysfunction in ADHD; nutrition optimisation in the multi-modal treatment of ADHD; and the relation between sluggish cognitive tempo and ADHD.

Cuprins

Preface; Functionality of the ADHD Individual: The Disadvantages & Benefits of Stimulant Treatment; Family Dynamics, Conversations & Attachment Patterns: The Construction of ADHD; Do Professions Differ in their Beliefs about the Causes & Treatment of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder?; Motor Coordination Dysfunction in ADHD: New Insights from the Classroom to Genetics; Importance of Nutrition Optimization in Multimodal Treatment in Children with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder; The Relation between Sluggish Cognitive Tempo & ADHD: A Critical Review; Index.