Academic Language Mastery
Autor Margarita Espino Calderón, Ivannia Sotoen Limba Engleză Paperback – 11 aug 2016
Nivel de studiu: referință profesională pentru cadre didactice și masterat în pedagogie. Academic Language Mastery reprezintă un ghid practic esențial pentru educatorii care lucrează cu elevi ce învață limba engleză ca a doua limbă (ELL) sau elevi care utilizează variante dialectale acasă (SEL). Ne-a atras atenția modul în care Margarita Espino Calderón deconstruiește mitul învățării vocabularului prin liste memorate, propunând în schimb o ancorare riguroasă în textele pe care elevii urmează să le parcurgă. Subliniem structura logică a lucrării, care ghidează cititorul de la fundamentul teoretic al discursului academic către aplicații imediate. Primele capitole stabilesc legătura între cercetare și practică, în timp ce secțiunile centrale oferă un algoritm clar pentru selecția cuvintelor și tranziția de la vocabularul uzual (Tier 1) la cel academic de înaltă frecvență (Tier 2) și cel specific disciplinelor (Tier 3). Notăm cu interes capitolul dedicat evaluării, care nu este prezentată ca un proces final, ci ca unul continuu, integrat în actul lecturii. Alternativă la Academic Vocabulary in Middle and High School de Donna Ogle pentru cursurile de metodică, acest volum are avantajul de a fi parte dintr-o serie integrată, oferind o viziune unitară asupra celor patru componente ale limbajului academic. Spre deosebire de alte manuale care tratează vocabularul general, această lucrare publicată de Corwin se concentrează pe „codul” succesului școlar: capacitatea elevului de a construi mesaje complexe în context academic. Stilul este direct, orientat spre rezultate, fiind conceput pentru a fi implementat rapid în strategiile de predare curente.
Preț: 181.23 lei
Carte disponibilă
Livrare economică 28 octombrie-11 noiembrie
Specificații
ISBN-10: 1506338070
Pagini: 98
Dimensiuni: 152 x 229 x 6 mm
Greutate: 0.18 kg
Ediția:First Edition
Editura: Corwin
Locul publicării:Thousand Oaks, United States
De ce să citești această carte
Recomandăm această carte profesorilor care doresc să elimine decalajele de performanță în clasele diverse. Cititorul câștigă strategii concrete pentru a preda vocabularul disciplinar în context, nu izolat. Este un instrument de lucru concis care transformă vocabularul dintr-o barieră lingvistică într-un instrument de comunicare complexă, esențial pentru standardele educaționale actuale.
Despre autor
Margarita Espino Calderón este o autoritate recunoscută în domeniul educației, specializată în succesul academic al elevilor care învață limba engleză. Profesor emerit la Universitatea Johns Hopkins, ea a dezvoltat modele de instruire bazate pe dovezi, utilizate pe scară largă în districtele școlare din Statele Unite. Ivannia Soto, coordonatoarea seriei, este profesor de educație la Whittier College, specializată în achiziția limbajului și alfabetizare academică. Împreună, acestea aduc în acest volum o expertiză vastă în transformarea practicilor pedagogice pentru mediile multiculturale.
Descriere scurtă
The subject of this volume is vocabulary. Here, Margarita Calderon reveals how vocabulary is best taught as a tool for completing and constructing more complex messages. With this book as your roadmap, you’ll learn how to:
- Teach high-frequency academic words and discipline-specific vocabulary across content areas
- Utilize strategies for teaching academic vocabulary, moving students from Tier 1 to Tiers 2 and 3 words and selecting appropriate words to teach
- Assess vocabulary growth as you go
Cuprins
About the Authors
1. Introduction to the Book Series
2. Connecting the Research on Academic Vocabulary and Discourse
3. Practical Application in the Classroom: Selecting Words to Teach
4. Fostering Literacy With Vocabulary: Teaching Words
5. Vocabulary Instruction During Reading
6. Vocabulary Assessment and Teaching Vocabulary After Reading
7. Conclusions, Challenges, and Connections
Epilogue: The Vision
References
Index
Notă biografică
One of her empirical studies "The Bilingual Cooperative Integrated Reading and Composition (BCIRC)" is featured in the What Works Clearinghouse. The Carnegie Corporation of New York funded her five-year study to develop Expediting Comprehension for English Language Learners (ExC-ELL) to train math, science, social studies, language arts, and ESL teachers on integrating language, reading, and content in core content middle and high school classrooms. With a Title III National Professional Development grant, she implemented "A Whole-School Approach to Professional Development with ExC-ELL" in Loudoun County, VA. She replicated this approach in 29 schools in TX and NC. She served on the National Literacy Panel for Language Minority Children and Youth, the Carnegie Corporation of New York Panel on English Language Adolescent Literacy Panel, among other panels and national committees. She has over 100 publications on language, literacy, and professional development.
In 2025, Margarita was inducted into the Multilingual Education Hall of Fame.