Cantitate/Preț
Produs

A Qualitative Stance

Editat de Svend Brinkmann, Claus Elmholdt, Gerda Kraft
en Limba Engleză Paperback – 30 noi 2008

Această culegere de studii propune o reorientare metodologică fundamentală în științele sociale, fundamentată pe ceea ce editorii numesc o „poziție calitativă”. Inspirat de moștenirea psihologului Steinar Kvale, volumul pleacă de la premisa că lumea socială trebuie mai întâi descrisă în concretețea ei înainte de a fi supusă abstractizării teoretice. Ne-a atras atenția rigoarea cu care autorii explorează aspectele situate ale gândirii și acțiunii umane, reușind să mențină un echilibru fin între observația fenomenologică și exigențele științifice. Structura narativă a lucrării este tripartită: prima secțiune analizează învățarea ca practică socială schimbătoare, a doua oferă o critică tăioasă a societății de consum postmoderne prin prisma subiectivității, iar cea de-a treia deschide noi căi pentru inovația metodologică. A Qualitative Stance reprezintă o alternativă valoroasă la The Science of Qualitative Research de Martin J. Packer pentru cursurile de epistemologie și metodologie. În timp ce Packer se concentrează pe rădăcinile istorice precum hermeneutica, volumul editat de Svend Brinkmann pune accentul pe aplicabilitatea imediată în analiza culturii cotidiene și a relațiilor sociale contemporane. Găsim aici o continuitate firească față de lucrările anterioare ale lui Brinkmann, precum Qualitative Interviewing, unde acesta deconstruia tehnicile de interviu. Dacă în The Experience Society autorul analiza modul în care experiența subiectivă a devenit o marfă, în volumul de față el oferă instrumentele teoretice necesare pentru a recupera profunzimea acestei experiențe fără a cădea în capcana individualismului de consum.

Citește tot Restrânge

Preț: 23415 lei

Puncte Express: 351

Carte disponibilă

Livrare economică 08-22 mai


Specificații

ISBN-13: 9788779344143
ISBN-10: 8779344143
Pagini: 264
Dimensiuni: 152 x 229 x 18 mm
Greutate: 0.52 kg
Editura: Aarhus Universitetsforlag

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte cercetătorilor și studenților de la masterat sau doctorat care doresc să depășească utilizarea mecanică a metodelor calitative. Cititorul câștigă o perspectivă filosofică solidă asupra modului în care cercetarea poate reflecta realitatea socială fără a o simplifica prin cifre. Este un instrument esențial pentru cei care activează în educație și psihologie socială, oferind argumente pentru o abordare mai umană și mai situată a științei.


Despre autor

Svend Brinkmann este profesor de psihologie la Departamentul de Comunicare și Psihologie al Universității din Aalborg, Danemarca. În calitate de co-director al Centrului pentru Studii Calitative, cercetările sale se concentrează pe intersecția dintre filozofie, morală și metodologie în științele umaniste. Autor prolific, Brinkmann a explorat impactul pragmatismului lui John Dewey și a analizat critic transformările societății contemporane. Expertiza sa în interviul calitativ și în studiul vieții cotidiene îl poziționează ca una dintre cele mai influente voci europene în redefinirea cercetării sociale actuale.


Descriere scurtă

This book articulates a qualitative stance, drawing inspiration from the Danish psychologist Steinar Kvale's work. The qualitative stance involves a point of departure where the social world is described before theorized, understood before explained, and seen as concrete qualities rather than abstract quantities. It focuses on the cultural, everyday, and situated aspects of human thinking, learning, knowing, acting, and ways of understanding ourselves as persons, while at the same time striving to be scientific. International authorities on qualitative inquiry, education, psychology, and philosophy each develop different aspects of the qualitative stance by engaging with three distinct themes: The first centers around qualitative studies on learning, studied as a social phenomenon of human beings in changing social practices. The second theme is a critique of current educational practices and the postmodern consumer society, arrived at through careful descriptions of subjectivity and contemporary social relations. The third theme is about the development of new ways of thinking about qualitative inquiry.