Cantitate/Preț
Produs
Total produse
Vezi coșul
A Framework for K-12 Science Education de National Research Council

A Framework for K-12 Science Education

Autor National Research Council, Division of Behavioral and Social Sciences and Education, Board On Science Education, Committee on a Conceptual Framework for New K-12 Science Education Standards
en Limba Engleză Paperback – 28 mar 2012

Acest manual de referință, A Framework for K-12 Science Education, reprezintă pilonul central al reformei educaționale americane în domeniul științelor, tehnologiei și ingineriei. Considerăm că importanța sa derivă din schimbarea de paradigmă pe care o impune: trecerea de la memorarea de fapte izolate la o înțelegere profundă, structurată pe trei dimensiuni esențiale. Prima dimensiune vizează practicile științifice și de inginerie, a doua include conceptele transversale care unifică disciplinele, iar a treia se concentrează pe ideile nucleare din fizică, biologie, științele pământului și tehnologie. Găsim în acest volum o bază teoretică riguroasă, menită să informeze nu doar standardele de stat, ci și designul curricular, metodele de predare și sistemele de evaluare.

National Research Council aplică aici aceeași rigoare metodologică observată în lucrări tehnice precum Nutrient Requirements of Swine sau Nutrient Requirements of Fish and Shrimp, demonstrând o capacitate remarcabilă de a sintetiza cercetarea științifică în ghiduri aplicabile. Totuși, spre deosebire de acele volume de specialitate nișată, acest cadru de lucru are un impact social vast, vizând formarea unor cetățeni capabili să participe critic la discuții publice despre teme tehnice. Cartea extinde cadrul propus de Science and Engineering for Grades 6-12 prin acoperirea întregului spectru școlar (K-12) și oferă fundamentul pe care se bazează lucrări ulterioare de implementare, precum Developing Assessments for the Next Generation Science Standards. Este o resursă care aliniază procesul de învățare cu modul real în care oamenii de știință gândesc și lucrează.

Citește tot Restrânge

Preț: 34019 lei

Puncte Express: 510

Carte disponibilă

Livrare economică 04-18 mai
Livrare express 18-24 aprilie pentru 9110 lei

 Adaugă în coș

Wish list
Gift list
Am citit!
Adaugă în listă

Specificații

ISBN-13: 9780309217422
ISBN-10: 0309217423
Pagini: 400
Ilustrații: illustrations
Dimensiuni: 207 x 254 x 27 mm
Greutate: 1.15 kg
Ediția:New.
Editura: National Academies Press

De ce să citești această carte

Recomandăm această carte administratorilor școlari, profesorilor și designerilor de curriculum care doresc să înțeleagă arhitectura din spatele standardelor moderne de educație științifică. Cititorul câștigă o perspectivă clară asupra modului în care educația STEM poate fi integrată coerent pe parcursul celor 13 ani de școală, asigurând atât competența profesională viitoare a elevilor, cât și o alfabetizare științifică solidă pentru viața de zi cu zi.

Descriere scurtă

Science, engineering, and technology permeate nearly every facet of modern life and hold the key to solving many of humanity's most pressing current and future challenges. The United States' position in the global economy is declining, in part because U.S. workers lack fundamental knowledge in these fields. To address the critical issues of U.S. competitiveness and to better prepare the workforce, A Framework for K-12 Science Education proposes a new approach to K-12 science education that will capture students' interest and provide them with the necessary foundational knowledge in the field. A Framework for K-12 Science Education outlines a broad set of expectations for students in science and engineering in grades K-12. These expectations will inform the development of new standards for K-12 science education and, subsequently, revisions to curriculum, instruction, assessment, and professional development for educators. This book identifies three dimensions that convey the core ideas and practices around which science and engineering education in these grades should be built.These three dimensions are: crosscutting concepts that unify the study of science through their common application across science and engineering; scientific and engineering practices; and disciplinary core ideas in the physical sciences, life sciences, and earth and space sciences and for engineering, technology, and the applications of science. The overarching goal is for all high school graduates to have sufficient knowledge of science and engineering to engage in public discussions on science-related issues, be careful consumers of scientific and technical information, and enter the careers of their choice. A Framework for K-12 Science Education is the first step in a process that can inform state-level decisions and achieve a research-grounded basis for improving science instruction and learning across the country. The book will guide standards developers, teachers, curriculum designers, assessment developers, state and district science administrators, and educators who teach science in informal environments.