Creating Autism Champions: Autism Awareness Training for Key Stage 1 and 2
Autor Joy Beaney Ilustrat de Haitham Al-Ghanien Limba Engleză Paperback – 18 mai 2017
În peisajul educațional actual, unde incluziunea nu mai este opțională, ci o normă pedagogică, lucrarea Creating Autism Champions se poziționează ca o resursă metodologică esențială pentru ciclul primar (Key Stage 1 și 2). Considerăm că relevanța acestui volum rezidă în abordarea sa sistemică: nu se limitează la strategii de gestionare a clasei, ci propune un program de conștientizare la nivelul întregii școli, menit să transforme mediul educațional într-unul primitor pentru elevii neurodivergenți. Remarcăm structura pragmatică a celor nouă capitole, care ghidează personalul de la sesiunile inițiale de formare teoretică până la implementarea unor planuri de lecție specifice pentru crearea de „campioni ai autismului” în rândul colegilor de generație. Această progresie logică asigură faptul că sprijinul nu vine doar din partea cadrelor didactice, ci și din partea comunității de elevi. Comparativ cu The Autism Inclusion Toolkit de Lynn Plimley, care oferă un cadru general pentru setările prietenoase ASD, lucrarea de față acționează ca o alternativă pentru cursurile de formare continuă a personalului din școlile de masă, având avantajul unor resurse gata de utilizat, precum fișele fotocopiabile și prezentările online. În contextul operei sale, Joy Beaney rafinează aici conceptele explorate în Autism Through A Sensory Lens; dacă lucrarea anterioară se concentra pe mecanismele senzoriale, Creating Autism Champions extinde perspectiva către integrarea socială și parteneriatul strategic cu părinții. Este un instrument de lucru care prioritizează rezultatele palpabile în detrimentul teoriei abstracte.
Preț: 179.85 lei
Preț vechi: 242.85 lei
-26%
Carte disponibilă
Livrare economică 30 iunie-14 iulie
Specificații
ISBN-10: 178592169X
Pagini: 160
Ilustrații: 56 illustrations and symbols
Dimensiuni: 221 x 298 x 11 mm
Greutate: 0.48 kg
Editura: JESSICA KINGSLEY PUBLISHERS
Colecția Jessica Kingsley Publishers
Locul publicării:London, United Kingdom
De ce să citești această carte
Recomandăm această carte echipelor de management școlar și cadrelor didactice care doresc să implementeze un program de incluziune autentic. Cititorul câștigă un set complet de instrumente — de la note pentru asamblarea școlii la fișe de lucru ilustrate — care reduc timpul de pregătire. Este motivul ideal pentru a transforma înțelegerea autismului dintr-o cerință administrativă într-o cultură a empatiei în școală.
Despre autor
Joy Beaney este un expert recunoscut în domeniul nevoilor educaționale speciale, cu o experiență vastă în dezvoltarea de resurse practice pentru sprijinirea copiilor cu autism în mediile de învățământ de masă. Lucrările sale sunt apreciate pentru modul în care traduc cercetarea clinică în strategii aplicabile la clasă. Prin titluri precum Winston Wallaby Can't Stop Bouncing, ea a explorat dificultățile de concentrare și autoreglare, în timp ce contribuțiile sale la JESSICA KINGSLEY PUBLISHERS rămân repere pentru formarea cadrelor didactice în spiritul incluziunii.
Descriere
It includes training for staff in the knowledge and skills they need to support pupils, a sample school assembly, and lesson plans for teaching groups of pupils to be 'autism champions'. This programme also offers photocopiable worksheets and online presentations to use as part of the staff training, school assembly and peer awareness lessons. There is advice for involving children with autism and their parents in school activities. Easily adaptable for different age groups, this is a ready-made resource for schools committed to promoting autism awareness and whole school welfare.
Recenzii
The author's depth of experience shows in her ability to present a complex condition in such a clear and practical way. Schools will find it particularly helpful that the attractive materials are aimed separately at staff, primary pupils, or children who want to become Autism Champions.
This excellent resource book fills an enormous gap. Including a scripted assembly and five detailed lesson plans, young people can be effectively coached to actively support their ASC peers. I strongly recommend it to all schools.
With all teachers now expected to be teachers of SEND and SENCOs driving the development of a more inclusive universal provision, these ready-made resources offer a cost-effective and valuable addition to any school development programme.